TAREA 20

CUÉNTAME... TUS VACACIONES

¡Buenas noches!

En está última entrada de mi blog el cajón de la pronunciación me gustaría que me hicierais un resumen de vuestras vacaciones hasta el momento.

Ya que las mías este año han sido demasiado aburridas... 

• ¿Dónde habéis estado? ¿Playa, ciudad, pueblo...?
• ¿Habéis estado en algún campamento?
• ¿Echáis de menos a los amigos del colegio?
• Si es posible adjuntarme alguna foto del lugar que mas os ha gustado estas vacaciones.

Muchas gracias por leerme, y espero todas vuestras respuestas.

¡Un abrazo, vuestro lazarillo Diego!

TAREA 19

Fábula de la lechera

Llevaba en la cabeza

Una Lechera el cántaro al mercado 

Con aquella presteza,

Aquel aire sencillo, aquel agrado,

Que va diciendo a todo el que lo advierte 

«¡Yo sí que estoy contenta con mi suerte!» 

Porque no apetecía

Más compañía que su pensamiento, 

Que alegre la ofrecía

Inocentes ideas de contento, 

Marchaba sola la feliz Lechera, 

Y decía entre sí de esta manera: 

«Esta leche vendida,

En limpio me dará tanto dinero, 

Y con esta partida

Un canasto de huevos comprar quiero, 

Para sacar cien pollos, que al estío

Me rodeen cantando el pío, pío. 

Del importe logrado

De tanto pollo mercaré un cochino; 

Con bellota, salvado,

Berza, castaña engordará sin tino, 

Tanto, que puede ser que yo consiga 

Ver cómo se le arrastra la barriga.

Llevarélo al mercado,

Sacaré de él sin duda buen dinero; 

Compraré de contado

Una robusta vaca y un ternero, 

Que salte y corra toda la campaña, 

Hasta el monte cercano a la cabaña.»

Con este pensamiento 

Enajenada, brinca de manera, 

Que a su salto violento

El cántaro cayó. ¡Pobre Lechera!

¡Qué compasión! Adiós leche, dinero, 

Huevos, pollos, lechón, vaca y ternero. 

¡Oh loca fantasía!

¡Qué palacios fabricas en el viento! 

Modera tu alegría

No sea que saltando de contento, 

Al contemplar dichosa tu mudanza, 

Quiebre su cantando la esperanza.

No seas ambiciosa

De mejor o más próspera fortuna, 

Que vivirás ansiosa

Sin que pueda saciarte cosa alguna.

No anheles impaciente el bien futuro;

             Mira que ni el presente está seguro 

• ¿Quién es el autor de esta fabula?
• ¿Cuál es la moraleja?
• ¿Te ha costado mucho leerlo?

TAREA 18

EL CÓMIC

El cómic cuenta una historia en una serie de viñetas.Las viñetas contienen dibujos, bocadillos con las palabras de los personajes y, en ocasiones, una linea narrativa que completa la historia.

También es frecuente que en los cómics se utilicen onomatopeyas y recursos gráficos para representar movimientos.

• ¿Qué historia se cuenta en este cómic?
• ¿En cuántas viñetas se desarrolla la historia?
• ¿Por qué se enfada tanto la niña?

ELABORA UN CÓMIC. PARA ELLO SIGUE ESTOS PASOS:

• Inventa un título para tu historia.
• Haz los dibujos de cada viñeta.
• Traza los diferentes bocadillos en el espacio que tienes para ellos.
• Escribe todos los textos.

TAREA 17

VOCABULARIO  

Coloquialismos y vulgarismos

Generalmente, solemos expresarnos de forma espontánea. A veces, utilizamos determinadas palabras y expresiones solo ante personas de confianza. Esos términos se denominan coloquialismos. Por ejemplo: La función ha estado guay. Los coloquialismos no deben usarse en situaciones formales.

No hay que confundir los coloquialismos con los vulgarismos. Los vulgarismos son palabras o expresiones que no deben utilizarse nunca porque son incorrectas. Por ejemplo, cocreta (por croqueta). También son propios del lenguaje vulgar algunos errores como utilizar el artículo delante del nombre propio. Por ejemplo: Se lo dije a la Paula (por se lo dije a Paula).

• Explica el significado de las expresiones coloquiales destacadas:

1. El coche iba a toda pastilla.
2. Tu hermano siempre va de gorra al cine
3. Llevamos todo el día a palo seco.
4. Siempre me toca apechugar a mí con todo

• Busca los vulgarismos y corrígelos.

1. Él dentista me recomendó ese dentrífico.
2. Cuando me arrancaron el esparatrapo, vi las estrellas.
3. No sé si comer almóndigas o croquetas.
4. Dos kilos de mondarinas y uno de peras.

TAREA 16

Buenas tardes pequeños lectores, hoy he visto algo que me ha llamado muchísimo la atención y me gustaría compartirlo tanto con vosotros como con vuestros padres y familias.

Un profesor decidió mandar estos deberes para sus alumnos de 1ªde Primaria.

-Lee todo lo que puedas. Pero no porque tienes que hacerlo. Lee porque el verano inspira sueños y aventuras, te sentirás libre. Lee porque es la mejor forma de rebelión que tienes.

-Intenta recordar todas las nuevas palabras que has aprendido este año, busca palabras sinónimas y antónimas a cualquier objeto que veas este verano.

-Por la mañana, camina por la orilla del mar. Mira como se refleja el sol en el agua, piensa en las cosas que más amas de la vida y siéntete feliz.

-Intenta escribir en un diario todas las cosas que te pasen este verano, los sitios que visites y los helados que te comas. Escribe todo lo que puedas sin faltas de ortografía.

-Haz un montón de deporte.

-Baila. Quítate la vergüenza, en la pista de baile o en tu habitación. El verano es un festival y sería muy absurdo no formar parte de él.

-Recuerda los apuntes de nuestras clases. Decenas y unidades, sumas y restas, sumas con llevadas, ordena de mayor a menor, sigue la serie de 5 en 5, sumas de tres sumandos, los €, las horas…

-Evita todas las cosas, situaciones y personas que influyan negativamente en tu verano. Busca las situaciones y la buena compañía de los buenos amigos, que te entiendan y que se rían contigo.

-No pares de reír. Reír es muy saludable y dicen que dan más años de vida si ríes un montón. Cuenta chistes y escríbelos en tu diario para que no se te olviden.

-No digas palabrotas y sé siempre educado y amable.

-Escribe en tu diario los sueños que hayas tenido. Tarde o temprano se cumplirán, porque si puedes soñarlo puedes hacerlo.

-A los padres: ¡Por favor! Los niños a estas edades son “esponjas”. Van a copiar todos tus hábitos, palabras y cosas que hagáis, ya que estarán la mayoría del tiempo con vosotros. Vosotros debéis ser un modelo para ellos. Si tú lees, ellos leen… Y tened mucha paciencia. 

¡¡¡UN ABRAZO A TODOS Y FELIZ VERANO!!!           (MAESTRO JOSÉ)

• ¿Qué te parecen los deberes del maestro José?
• ¿Te han mandado deberes así tus profesores?

TAREA 15

CUÉNTAME UN CUENTO Y VERÁS QUE CONTENTO.

El cuento es una narración breve de carácter ficcional (cosa hecho o suceso inventado que es producto de la imaginación, es decir, no existe realmente) protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo.

El cuento se compone de tres partes:

• Introducción o planteamiento: La parte inicial de la historia, donde se presentan todos los personajes y sus propósitos. Pero fundamentalmente, donde se presenta la normalidad de la historia.La introducción sienta las bases para que el nudo tenga sentido.
• Desarrollo o nudo: Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema de la historia, toma forma y suceden los hechos más importantes. El nudo surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en la introducción.
• Desenlace o final: Parte donde se suele dar el clímax, la solución a la historia y finaliza la narración. Incluso en los textos con final abierto, hay un desenlace. Puede terminar en un final feliz o no. 

En esta tarea te voy a pedir que me cuentes un cuento que contenga:

• Introducción, nudo y desenlace.
• Las siguientes palabras: Nieve, bosque, encontraron, perdices, castillo, compañía.

TAREA 14

ORTOGRAFÍA  -Repaso-

Completa las siguientes oraciones:

Con g o j  

• El director de la a_encia de via_es llevaba un tra_e verde.
• Tú me di_iste que escribiera en la a_enda ese mensa_e.

Con x o s

• El e_amen le salió muy bien y saco una nota e_celente.
• Ellá me e_plicó cómo e_primir estas e_pléndidas naranjas.

Con b o v

• Cuando era pequeño mi a_uelo me lle_a_a todos los días a las _acas.
• Mi primo Felipe tiene un _arco, con el _amos a I_iza todos los años.

Con ll o y

• Procura que ho_ no se te olviden las _aves de casa.
• Si no _ueve ho_, _overa mañana.

TAREA 13

LOS REFRANES DE MI ABUELA

Mi abuela y seguramente que también la tuya utiliza muchos refranes. 

Un refrán es una sentencia breve, cuyo uso es compartido por una comunidad y transmite una enseñanza o sirve como ejemplo. La principal característica de un refrán es que surge de la experiencia y que es anónimo.

Estos son algunos típicos de mi comunidad:

• "Cuando el grajo vuela bajo hace un frió del carajo"
• "Mas vale pájaro en mano, que ciento volando"
• "No hay mal que por bien no venga"
• "La avaricia rompe el saco"
• "Dime con quién andas y te diré quién eres"

¿Podrías explicarme que significa cada uno de estos refranes? Puedes preguntar a tus familiares o amigos.

TAMBIÉN PUEDES HACER REFRANES EN EL SIGUIENTE LINK.

http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library%2Ftaal%2Fgroep7%2Ftaal1%2F&spelNaam=Dichos%20y%20refranes

TAREA 12

SOPA DE LETRAS

Busca los nombres de los siguientes dibujos (mirar abajo)

Si quieres hacer otras sopas de letras, te recomiendo el siguiente link.

En el que podrás encontrar sopas de letras interactivas.

http://www.cyberkidz.pe/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/taal/groep6/taal4/&spelNaam=Sopa%20de%20letras%206&groep=6&vak=taal

TAREA 11

PARA SABER MÁS...     ACTUALIDAD

¿Cuál es el origen de los Juegos Olímpicos?

¿Sabías que los Juegos Olímpicos actuales tienen su origen en la antigua Grecia?

Pues sí, están inspirados en las fiestas religiosas, culturales y deportivas que durante siglos se realizaron en honor al dios Zeus en la ciudad de Olimpia, concretamente entre el año 776 a.c. y el 392 d.c.

Se celebraban cada cuatro años, y a este período de tiempo que transcurría entre unos juegos y otros, se le llamaba Olimpiada. De ahí como puedes suponer, viene el nombre de Juegos Olímpicos.

En ellos participaban atletas de toda Grecia que durante años habían estado preparándose a conciencia para este evento. Los juegos tenían un reglamento muy estricto y los participantes debían cumplir varios requisitos: haber nacido en Grecia, no ser esclavos, no ser delincuentes, jurar el reglamento, aceptar el veredicto de los árbitros… y otras normas que había que respetar.

Una de las más curiosas, era que sólo podían competir hombres, y debían competir desnudos. Las mujeres no podían participar ni acudir como espectadoras.

El tiempo de celebración de los Juegos estaba considerado un momento de disfrute y de  paz, así que estaba prohibido ir a la guerra o fabricar armas mientras durasen.

Los Juegos se inauguraban y clausuraban con ceremonias y festejos que incluían desfiles, ofrendas a los dioses, sacrificios y banquetes para miles de personas. Eran varias las competiciones que se realizaban, como las carreras, el lanzamiento de disco y jabalina, las carreras de caballos, saltos de longitud, competiciones de danza… Los ganadores eran aclamados por la multitud y a partir de entonces considerados auténticos héroes. Allá donde iban se les recibía con honores y como premio, se les pagaba una especie de sueldo para toda la vida.

Los Juegos Olímpicos se celebraron hasta que los romanos conquistaron Grecia y el emperador Teodosio I decidió prohibirlos en el año 393 d.c. No volvieron a organizarse hasta  finales del siglo XIX, en que un historiador francés, el Barón de Coubertin, tuvo la idea de restablecerlos. Varios países se decidieron a participar y se creó el Comité Olímpico Internacional, organismo que sigue vigente hoy en día.

Estas primeras Olimpiadas de la era moderna se celebraron en Atenas, en 1896, y las siguientes cada cuatro años en una ciudad distinta del mundo hasta la actualidad. Sólo fueron suspendidos durante la I y II Guerra Mundial.

¿PODRÍAS DECIRME 10 DEPORTES QUE ACTUALMENTE FORMAN PARTE DE LA COMPETICIÓN DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS?

TAREA 10

PARA SABER MÁS... El premio Andersen

El premio Hans Christian Andersen es el mas alto galardón que se otorga  a los autores de literatura infantil y juvenil. El premio fue creado en 1956 y se concede cada dos años. Debe su nombre insigne escritor danés Hans Christian Andersen, autor de cuentos inolvidables como El patito feo o El sastrecillo valiente. Con este galardón se premian los méritos de los escritores que han hecho aportaciones destacadas a la literatura juvenil. Desde 1966 se concede también a los ilustradores.

¿CUÁLES SON TUS CUENTOS FAVORITOS?

Los míos son estos, puedes echarlos un vistazo y luego decirme cuáles son tus cuentos favoritos y darme una razón. 

(no valen películas o series).

Los tres cerditos

El patito feo

La liebre y la tortuga

La cigarra y la hormiga

¿Qué reflexión podrías hacer sobre estos cuentos infantiles de mí época?

TAREA 9

INVENTA UN DICTADO

¿Eres capaz de inventar un dictado para hacérselo a tus compañeros, familiares o amigos?

Sigue este orden:

• Revisa los temas de ortografía que conoces y elige uno de ellos. Por ejemplo el uso de b.
• Escribe una lista de palabras relacionadas con ese tema, Por ejemplo: Buzón, buscar, escribir, amabilidad...
• Escribe un breve texto en el que aparezcan esas palabras. Intenta relacionar unas oraciones con otras para que el texto tenga sentido.
• Pon un titulo a tu texto y pásalo a limpio. Consulta el diccionario para asegurarte de que no tienes faltas en las palabras en las que tengas dudas.
• Dicta el texto a tus compañeros. Después, corrígelo.

TAREA 8

UN CUENTO PARA REFLEXIONAR

UNA HORA PARA MI HIJO.

Se trata de un relato que leí por primera en vez en un libro de Jorge Bucay, por mucho que he buscado no lo he encontrado narrado por él, pero realmente en todos la moraleja es la misma, espero que os guste y que os haga pensar tanto a padres como a hijos.

HIJO: "Papá, ¿puedo hacerte una pregunta?"
PAPA: "Sí, claro, ¿qué es?"
HIJO: "Papá, ¿cuánto dinero ganas en una hora?"
PAPA: ". Eso no es asunto tuyo ¿Por qué me preguntas tal cosa"
HIJO: ". Sólo quiero saber Por favor dime, ¿cuánto ganas por una hora?"
PAPA: "Si quieres saberlo, gano $ 100 por hora."
HIJO: "Oh (El niño con tristeza agacha la cabeza hacia abajo)!.
HIJO: "Papá, ¿puedo pedir prestado $ 50?"
PAPA:. "Si la única razón por la que quieres saber lo que gano es para pedir prestado dinero para comprar un juguete tonto o alguna otra tontería, entonces quiero que te marches directamente a tu habitación, quédate en tu recama y piensa por qué estás siendo tan egoísta. Yo trabajo duro todos los días como para lidiar con tu comportamiento tan infantil ".

El niño en silencio se fue a su habitación y cerró la puerta.
El hombre se sentó y comenzó incluso a ponerse más enojado acerca de las pregunta del pequeño. ¿Cómo se atreve a hacer tales preguntas sólo para obtener algo de dinero?
Después de una hora o algo así, el hombre se calmó y comenzó a pensar:
Tal vez había algo que realmente necesitaba comprar con esos $ 50 y realmente el niño no pedía dinero muy a menudo. El hombre se acercó a la puerta de la habitación del niño y abrió la puerta.

PAPA: "¿Estás dormido, hijo?"
HIJO: "No papá, estoy despierto".
PAPA: "He estado pensando, tal vez yo fui demasiado duro contigo. Ha sido un día largo y saqué mi frustración en ti. He aquí los $ 50 que me pediste..."
El niño se irguió, sonriendo.
HIJO: "Oh, gracias papá!"
Entonces, se levanta y agarra debajo de la almohada, unos billetes arrugados. El hombre vio que el muchacho ya tenía dinero, empezó a enfadarse de nuevo. El niño contó despacio su dinero, y luego miró a su padre.
PAPA: "¿Por qué quieres más dinero si ya tiene bastante?"
Hijo: "Porque yo no tenía suficiente, pero ahora sí.
"Papá, tengo $ 100 ahora. ¿Puedo comprar una hora de tu tiempo? Por favor, ven a casa temprano mañana. Me gustaría cenar contigo."
El padre se sintió aplastado. Puso sus brazos alrededor de su pequeño hijo, y le suplicó por su perdón

Me gustaría que contestarais a las siguientes preguntas:

- ¿Qué habéis sentido al leer esta historia?

- ¿Seriáis capaces de hacer algo así si estuvierais en la situación del niño del relato?

- ¿Qué supone en la infancia de un niño que él padre no le dedique el tiempo que él quiere?

Espero que os haya gustado, para mí es una historia muy especial. Pues me siento totalmente identificado con el niño, el trabajo es algo muy importante pero quizás no tanto como dar el tiempo que un hijo necesita en edades escolares, enseñarle a montar en bici, jugar al fútbol, ir de paseo al campo, reír, bailar, en definitiva cualquier cosa junto a tu hijo es algo que nunca olvidara y que marcara su infancia.

TAREA 7

Ortografía:  PALABRAS CON TILDE.

Cuando introducen preguntas o exclamaciones, las siguientes palabras llevan tilde:

• Qué                                                    ej:¡Qué momento tan emocionante!
• Quién o  quiénes                                ej: ¿Quién eres?
• Cómo                                                 ej: ¡Cómo brilla!
• Cuál o cuáles                                     ej: ¿Cuál prefieres?
• Cuándo                                              ej; ¿Cuándo irás?
• Dónde                                                ej: ¿Dónde vives?
• Cuánto                                               ej; ¿Cuánto es?

Copia y completa los diálogos con la palabra que corresponde.

- ¿ .............. estás haciendo?
- Los deberes ............. me han mandado.


- ¿ ............ vendrá tu amiga Felisa?
- .............. termine la película.


- ¿........ has puesto el libro?
- ........... tú me dijiste.

TAREA 6

LOS TRABALENGUAS

Un trabalenguas es una frase o termino cuya pronunciación es muy complicada (por eso se dice que "traba" la lengua de aquél que intenta expresarla). Se utiliza a modo de juego o como ejercicio para lograr una manera de hablar que resulte clara.

 Para Saber más 



 Definición de trabalenguas - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/trabalenguas/#ixzz4HUge9FPH 

Intenta repetir los siguientes que salen en este vídeo... 

TAREA 5

Adivina adivinanza...

Una adivinanza es un tipo de acertijo cuyo enunciado se formula en forma de rima.

Se trata de enigmas sencillos en los que hay que adivinar frutas, animales, objetos cotidianos, poseen un componente educacional importante al representar una forma divertida de aprender palabras y tradiciones, tienen un origen popular y se agrupan en recopilaciones por ello no tienen autor reconocido, es decir, son anónimas.

En esta tarea tienes que intentar adivinar al menos 3 de las 5 adivinanzas que te voy a poner (no vale hacer trampas mirando por Internet, o preguntar a los mayores, confió en ti).

Te dejo algunos ejemplos:

TAREA 4

Hoy vamos a repasar el orden alfabético, y de esta forma repasar el diccionario. 

Como no puede ser de otra manera aprenderemos jugando.

Tenéis que meteros en el siguiente link: 
 http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-orden-alfabetico/

TAREA 3

¡Buenos días lectores!

Como todos sabéis el español es el segundo idioma más hablado del planeta, utilizado por mas de 495 millones de personas. Según estimaciones, el español representara casi la mitad de la población (48%) para 2060.
Cada país posee una serie de características propias como el acento y palabras únicas determinantes de ese territorio concreto.

Adivinar cada procedencia del acento es divertido y más complicado de lo que parece.
Hoy vamos a jugar al "juego del acento" os adjunto una pagina en la que os tenéis que meter para comenzar el juego, son 20 preguntas, al finalizar si fuera posible me gustaría que me comentarais en la entrada con el resultado aciertos/total. (15/20 ha sido mi resultado, por ejemplo)

¡Muchas gracias y espero que os guste!


http://elpais.com/especiales/2016/acentos-del-espanol/

TAREA 2: "Noticias y tiras cómicas"

La razón de los animales: 

“Odio y detesto a ese animal llamado hombre”. Jonathan Swift.

Hola buenas tardes, la noticia de hoy es una bonita historia de amor entre un introvertido anciano brasileño y un pequeño y bello pingüino que salió en las telenoticias de todo el mundo la semana pasada. 

João Pereira de Souza, viudo de 71 años, se encontró al pingüino hace cinco años cubierto en su totalidad de viscoso alquitrán en una playa cerca de su humilde y antiguo hogar. Pese al mal estado en el que se encontraba el animal consiguió salvar su vida. João lo limpió, le dio de comer unas sardinas riquísimas que le aportaron energía en su recuperación y lo lanzó al tranquilo mar que se encontraba sin olas aquel día.

El pingüino de vello blanco y negro nunca se olvidó de su salvador. Vuelve a visitarle con regularidad, conviviendo con el anciano semanas o incluso meses antes de regresar a su gélido y encantador hábitat natural.

Según un reportaje en The Wall Street Journal, los dos pasean juntos por la playa, se bañan en el mar. Si un perro o un gato se acerca al anciano, el pingüino se enfada y lo espanta con aleteos y chillidos. “Lo quiero como si fuera mi hijo”, dice Pereira, cuyos hijos en Río de Janeiro se quejan de que dedica más tiempo al pequeño pingüino que a ellos.

http://internacional.elpais.com/internacional/2016/03/13/actualidad/1457898824_971486.html En este link podrás ver un vídeo de los protagonistas de esta noticia.

¡TE ENCUENTRAS EN MI CAJÓN!

Bienvenida Alexia a un espacio donde trabajaremos aspectos de la Lengua Española de una forma divertida y entretenida.

El cajón de la pronunciación es exclusivamente para ti aunque puedes compartirlo con tu familia y amigos siempre que lo desees.

Soy tu lazarillo e intentare que me vayas conociendo poco a poco...

Espero que disfrutes y aprendas un montón con las tareas que realizaremos juntos, sin duda yo aprenderé un montón gracias a ti.

Siempre que necesites ayuda en alguna de las tareas no dudes en pedírmelo, puedes escribirme cuando quieras.

Atentamente tu Lazarillo.

PRIMERA TAREA

En esta primera tarea, me dispongo a realizar una pequeña descripción sobre mi en las que incluiré algunas pistas para que puedas adivinar quien soy.

¡Presta mucha atención y descubreme!

Me encanta sonreír a la vida, por tanto soy un chico alegre y divertido, en mi día a día no hay tiempo ni lugar para los _antos y si para las sonrisas.

Mido casi dos metros aunque en la imagen no se aprecia ya que me encuentro sentado en un banco.

Soy un apasionado de los deportes y practico muchos de e_os, mis favoritos son el fútbol y el esquí.
Gracias a ello me encuentro en buena forma y como son deportes que se practican al aire libre tengo un tono de piel moreno durante todo el año.

Soy algo perezoso y no me suelo afeitar todos los días y nunca he utilizado gafas.

Los animales son mi pasión, me viene de familia ya que mi tío es vaquero y aunque de pequeño una vaca me golpeo con su asta nunca he perdido el amor que siento por ellos, aun así nunca olvidare lo mal que lo pase aquel día.

No me gusta la caza, ni esas personas que tratan mal a sus mascotas.

Soy seguidor de la moda, es decir me gusta la ropa. Suelo llevar mi propio estilo, aunque a veces _evo colores claros me gusta más _evar colores oscuros. Al contrario que mis amigos.